Interculturalità nell’insegnamento – tra sensibilità e stereotipi
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Data23.10.2026 - 23.10.2026
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Tempo13.00 - 15.00
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Durata2 ore
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LuogoECAP Basilea
Clarastrasse 17
4058 Basel -
Assistenza all'infanziaNon disponibile
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Contatto
weiterbildungbasel@ecap.ch
Informazioni sul corso
Indice
- Cosa intendiamo per cultura e interculturalità?
- Le proprie «lenti» culturali: percezione, valori e aspettative
- Tipici malintesi interculturali nella quotidianità dell'insegnamento
- Esempi pratici
- Gestione di temi sensibili (ad es. ruoli di genere, concezione dell'autorità, comunicazione, puntualità, approccio all'apprendimento)
- Scambio di esperienze e sviluppo comune di possibili soluzioni
- Le proprie «lenti» culturali: percezione, valori e aspettative
- Tipici malintesi interculturali nella quotidianità dell'insegnamento
- Esempi pratici
- Gestione di temi sensibili (ad es. ruoli di genere, concezione dell'autorità, comunicazione, puntualità, approccio all'apprendimento)
- Scambio di esperienze e sviluppo comune di possibili soluzioni
Obiettivi
- I partecipanti riflettono sulle proprie influenze culturali e aspettative.
- I partecipanti sviluppano una sensibilità per i tipici malintesi e ostacoli nelle situazioni didattiche interculturali.
- I partecipanti imparano a percepire le differenze culturali senza cadere in stereotipi affrettati.
- I partecipanti elaborano possibilità d'azione per situazioni impegnative nell'insegnamento.
- I partecipanti sviluppano una sensibilità per i tipici malintesi e ostacoli nelle situazioni didattiche interculturali.
- I partecipanti imparano a percepire le differenze culturali senza cadere in stereotipi affrettati.
- I partecipanti elaborano possibilità d'azione per situazioni impegnative nell'insegnamento.
Costi
La partecipazione è gratuita. L’iscrizione è tuttavia vincolante. In caso di disdetta dopo il termine di iscrizione, verrà fatturata una tassa amministrativa di 50 CHF. In caso di assenza ingiustificata, verranno fatturati i costi sostenuti.
Ulteriori informazioni
Numero del corso: BS26FC0215
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