Différenciation interne en classe

Dans cette formation continue, vous découvrirez différentes méthodes et possibilités pour diriger au mieux une classe hétérogène et impliquer tous les participants dans le déroulement du cours. Les participants sont tous différents, apprennent avec des styles d'apprentissage variés et apportent des prérequis d'apprentissage différents. Pour enseigner de manière orientée vers les besoins, il faut donc des tâches et des consignes de travail différenciées en interne.

Nous découvrons deux types de différenciation interne :

- la différenciation qualitative (variation du degré de difficulté des exercices)

- la différenciation quantitative (adaptation de l'étendue de la matière et de la durée)

Conduire un enseignement adapté aux différents besoins des participants au moyen de consignes de travail différenciées en interne.