Fare domande, raccontare (lasciar raccontare) e differenziazione interna, coinvolgere i partecipanti DaZ “nella conversazione”, stimolare la produzione linguistica – tecniche semplici ed efficaci secondo de Shazer

Insegnanti GSL che desiderano migliorare le seguenti capacità:

- reagire in modo più sicuro e spontaneo,
- stimolare in modo semplice la partecipazione e l'attività autonoma dei partecipanti in situazioni di conversazione ed esercitazione dal vivo,
- implementare la differenziazione interna individualmente, senza la necessità di fogli di lavoro separati o di provocare discussioni con i partecipanti più lenti,
- applicare i principi didattici e andragogici attuali in modo elegante, fattibile in termini di tempo, gioioso ed efficace.

*Tutti* i corsi di formazione continua nel settore DaZ (Winterthur) offrono indicazioni concrete per l’attuazione e collegamenti con i

- principi didattici e andragogici -.

Il compito assegnato ai partecipanti di questo corso di formazione continua è conoscerli / averli letti prima del corso.

I Principi didattici e andragogici di ECAP sono stati letti / sono conosciuti.