DaZ-Lounge: redigere feedback fondati dal punto di vista professionale – usare l’IA in modo sensato (Biel)

In questa DaZ-Lounge, i docenti si confrontano con i criteri di qualità del feedback professionale e si esercitano a formulare osservazioni orientate agli obiettivi di apprendimento e alle competenze, nonché didatticamente fondate. Inoltre, sperimentano come utilizzare l'IA come supporto nella formulazione linguistica e nella strutturazione, senza rinunciare alla responsabilità professionale. Verrà anche discusso l'uso dell'IA conforme alla protezione dei dati.
Compito di preparazione (opzionale)
• Porta il tuo laptop.

• Porta un feedback da te redatto per un servizio sociale (su carta/digitale):
o Rimuovi o anonimizza tutti i dati personali (in particolare nome/cognome).
o Rifletti su quali formulazioni ti sono risultate particolarmente difficili da scrivere o su cui eri incerto/a.

Il feedback serve come base di lavoro per singoli esercizi.

I feedback ai servizi sociali costituiscono una base importante per le decisioni sul finanziamento futuro dei corsi. Allo stesso tempo, sono un biglietto da visita di ECAP: trasmettono ai nostri partner esterni la professionalità e la competenza didattica dei nostri docenti e rendono visibile la qualità del nostro lavoro educativo. Devono quindi essere formulati in modo professionalmente fondato, orientato agli obiettivi di apprendimento e comprensibile.
I partecipanti
• analizzano i feedback sulla base delle linee guida interne e riconoscono le caratteristiche di formulazioni professionalmente fondate, obiettive e orientate agli obiettivi di apprendimento;
• formulano feedback differenziati, orientati alle competenze e didatticamente fondati sulla base di osservazioni concrete;
• utilizzano l'IA in modo mirato per la revisione linguistica e la strutturazione dei feedback, tenendo conto dei requisiti di protezione dei dati applicabili.

Nadia Keller